Sie wollen mehr über ADHS bei Erwachsenen erfahren – oder sogar ein zertifizierter ADHS – Coach werden?

Wer wir sind

Dr. Thomas Spörer

Gründer und Geschäftsführer des ADHS – Coachingzentrums sowie der ADHS – Coachingakademie

Sein Studium der Verhaltenswissenschaften in Tübingen schloß er Mitte der 80er Jahre mit einer Promotion ab. Danach folgte ein mehrjähriger Aufenthalt in den USA, wo er u.a. beim „Harvard Negotiation Project „ in Cambridge, Mass mitarbeitete und bis heute dem Harvard Negotiation Institute als Alumni angehört.
Nach seiner Rückkehr nach gründete er das „ Projekt VIA – Institut für Familien – und Wirtschaftsmediation. Gleichzeitig leistete er Entwicklungsarbeit für die Gestaltung und Durchführung verschiedener Aus – und Weiterbildungsprogramme.
Zusammen mit seiner Frau Kacy startete er 2021 das ADHS – Coachingzentrum und entwickelte gleichzeitig div Aus – und Weiterbildungsgänge zum Thema ADHS für Personen, die sich speziell für eine professionelle Arbeit mit dieser in vielerlei Hinsicht besonderen Klientel beruflich entwickeln wollen.

Wer wir sind

Kacy Crystal-Spörer

Kobegründerin und Geschäftsführerin des ADHS – Coachingzentrums sowie der ADHS – Coachingakademie

Kacy kam 1982 aus den USA nach Deutschland und wurde selbständig als Geigenbaumeisterin. Zeitgleich erschloß sie sich durch die Teilnahme an zahlreichen Aus – und Weiterbildungsmaßnahmen ein profundes Verständnis über Persönlichkeitsentwicklung.
Ihre Diagnose als ADHS – Betroffene führte in der Folge zu einer kompletten beruflichen Neuausrichtung, die sie mit ihrer Ausbildung zum ADHS – Coach zusammen mit ihrem Ehemann Thomas Spörer abrundete.
Mit ihm zusammen gründete sie 2021 das „ ADHS – Coachingzentrum“ als einen Beitrag zur Versorgung von ADHS – betroffenen Erwachsenen im deutschsprachigen Raum.
Die Erkenntnis, dass eine Coachingarbeit in diesem Feld keine personelle fachliche Entsprechung hat, führte sie in der Folge zur Gründung der „ ADHS – Coachingakademie“ für Aus – und Weiterbildungsmaßnahmen in diesem Tätigkeitsfeld als Basis eines einheitlichen fachlichen Handelns durch die Teilnehmenden.